Sortowanie

Sortowanie

Kategoria Główna

Kategoria Główna
  • Pokaż wszystkie
  • Scenariusze zajęć (1454)
  • Kalendarium (68)
  • Inspiracje (58)
  • Innowacja pedagogiczna (57)
  • Scenariusze przedstawień (20)
  • Materiały dodatkowe (15)
  • Informacje (5)

Kategoria Wiekowa

Kategoria Wiekowa
  • Pokaż wszystkie
  • Dzieci Starsze (739)
  • Dzieci Młodsze (735)

Tylko bezpłatne

Tylko bezpłatne
  • Tematy bezpłatne (136)
  • Inspiracje (58)


Wyszukiwarka tematów

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Młodsze – Kolorowe zajączki

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Młodsze – Kolorowe zajączki

28 marca, 2020

Przedszkolaki nauczą się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki „Hopla, hopla” oraz zrobią zajączka ze styropianowego kubeczka. Wykonają doświadczenie z marchewką obrazujące wzrost roślin, a także doświadczą tradycji śmigusa-dyngusa podczas zabawy ruchowej.

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Młodsze – Tradycje wielkanocne

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Młodsze – Tradycje wielkanocne

28 marca, 2020

Przedszkolaki poszukają w sali ukrytych pisanek, wysłuchają opowiadania „Wielkanocny galimatias”, a także porozmawiają o tradycjach wielkanocnych.

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Czy jesteśmy przygotowani do Wielkanocy?

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Czy jesteśmy przygotowani do Wielkanocy?

28 marca, 2020

Przedszkolaki otrzymają list z zadaniami do wykonania od Zajączka Wielkanocnego. Utrwalą poznawane przez cały tydzień wiadomości, poćwiczą aparat artykulacyjny, a także własnoręcznie wykonają Babkę Wielkanocną.

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Wielkanocny koszyczek

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Wielkanocny koszyczek

28 marca, 2020

Przedszkolaki poznają symbolikę produktów, które umieszczamy w koszyku wielkanocnym oraz zapoznają się z tradycyjnymi potrawami wielkanocnymi. Nauczą się prawidłowego nakrywania i zachowania się przy stole, a także rozwiną sprawność fizyczną wykonując zestaw ćwiczeń gimnastycznych.

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Pisanki, kraszanki

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Pisanki, kraszanki

28 marca, 2020

Przedszkolaki rozwiążą rebus, poznają różnice pomiędzy pisankami, a kraszankami oraz nauczą się drugiej zwrotki piosenki „Święta Wielkanocne”. Udoskonalą umiejętność dodawania i odejmowania poprzez rozwiązywanie zadań z treścią i wykonanie karty pracy „Pisanki w koszykach”.

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Kolorowe zajączki

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Kolorowe zajączki

28 marca, 2020

Przedszkolaki nauczą się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki „Święta Wielkanocne” oraz zrobią zajączka ze skarpetki. Wykonają doświadczenie z marchewką obrazujące wzrost roślin, poćwiczą rozpoznawanie liter, a także doświadczą tradycji śmigusa-dyngusa podczas zabawy ruchowej.

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Tradycje wielkanocne

W oczekiwaniu na Wielkanoc – Dzieci Starsze – Tradycje wielkanocne

28 marca, 2020

Przedszkolaki poszukają w sali ukrytych pisanek, wysłuchają „Bajeczkę wielkanocną”, porozmawiają o tradycjach wielkanocnych, a także wykonają pracę plastyczną „Kolorowy zajączek”.

Jak powstaje książka

Jak powstaje książka

21 marca, 2020

Zbiór wszystkich wpisów (scenariusze i inspiracje do zajęć) związanych z tematem: Jak powstaje książka

Jak powstaje książka – Dzieci Młodsze – Jak powstaje papier?

Jak powstaje książka – Dzieci Młodsze – Jak powstaje papier?

21 marca, 2020

Przedszkolaki obejrzą film „Skąd się bierze papier?” oraz ułożą historyjkę obrazkową „Jak powstaje papier”, dzieki czemu dowiedzą się jak i z czego powstaje papier. Wykonają kartę pracy „Od drzewa do papieru”, a także rozwiną swoją sprawność fizyczną wykonując zestaw ćwiczeń gimnastycznych.

Jak powstaje książka – Dzieci Młodsze – Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci

Jak powstaje książka – Dzieci Młodsze – Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci

21 marca, 2020

Przedszkolaki obchodząc Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci zaprezentują grupie swoje ulubione książki, dowiedzą się z jakich elementów składają się książki oraz jak należy o nie dbać. Poćwiczą prawidłową artykulację poprzez zabawę z wyrazami dźwiękonaśladowczymi z wiersza „Ptasie radio” oraz nauczą się dalszej części piosenki „Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato”.