Przedszkolaki wysłuchają wiersza „Różowy”, wykonają pracę plastyczną „Moje różowe okulary” oraz rozpoczną naukę piosenki „Różowe okulary”. Wykonają także doświadczenie, dzięki, któremu zrozumieją, co to znaczy, gdy ktoś widzi „szklankę do połowy pustą”, a ktoś inny „do połowy pełną”.
Pełna zawartość dostępna tylko dla użytkowników z planem: Roczny. Aby uzyskać dostęp do treści kliknij przycisk ’Aktywuj plan’ a następnie potwierdź wybór planu Roczny:
Aktywuj plan
Jeżeli masz problem z uzyskaniem dostępu do treści posta zapoznaj się z instrukcją:
Jak się zarejestrować?
lub skontaktuj się z nami:
Kontakt
Posiadasz już plan dostępu? Zaloguj się tutaj